Belajar, mengajar, dan merakit ulang satu program.

Metode konvergensi backend

Tiga puluh tiga implementasi nyata lebih dahulu; antarmuka bersama sesudahnya.

Empat puluh peran kurikulum dikerjakan oleh korpus yang berbeda. Setiap jalur mempertahankan format, identitas, hak, validator, dan kebutuhan pedagogisnya sendiri. Setelah implementasi itu benar-benar dipakai, 33 keluarga backend native dibandingkan pada sepuluh sumbu. Pola yang terbukti berguna kemudian diproyeksikan ke kapsul kecil bersama—tanpa mengganti backend kanonis kursus atau menyalin seluruh isi buku.

Kebijakan bersama ini tipis, netral-format, zero-copy, dan selalu tujuh lapis. MyST, Quarto, dan XLIFF dapat ditambahkan sebagai adapter opsional setelah ada konsumen nyata dan pertukaran bolak-baliknya diverifikasi; ketiganya tidak diklaim sudah diterapkan dan bukan syarat untuk merilis korpus native.

Verifikasi adapter hanya berlaku untuk pemetaan yang disebutkan. Itu tidak otomatis memverifikasi ledger terjemahan, pembangunan ulang sumber asli, atau keselarasan bahan pengajar. Kemampuan yang belum mempunyai bukti khusus tetap berstatus “belum diketahui”.

Halaman ini juga membedakan snapshot rilis yang tidak berubah dari overlay penerus yang masih bergerak. Tanggal pemeriksaan HTTP hanya membuktikan keterjangkauan pada saat itu; identitas byte, status publik, dan versi tetap dicatat terpisah.

Cara membaca status

Jujur tentang yang ada—dan yang belum ada.